» » Юлия Чирва: Завалить экзамены ради программы Калиновского

Юлия Чирва: Завалить экзамены ради программы Калиновского

10 июль 2018, Вторник
1 048
0
Юлия Чирва: Завалить экзамены ради программы Калиновского
Юлия Чирва: Завалить экзамены ради программы Калиновского
Лучше вести жизнь у себя дома, нежели в чужой передней.Д. И. Фонвизин
За больше двух десятков лет педагогической работы, преподавая иностранный язык, я научилась понимать, какие цели перед собой ставят учащиеся – кто хочет сам освоить предмет, а кто надеется на халяву, хитрит и обманывает. Такое навык приобретается с опытом.

Когда ставишь оценку ученику, желаешь принести ему этой оценкой пользу. Ленивый должен стать усерднее, самоуверенный - скромнее, а рассеянный - внимательнее. К каждому ученику должен быть свой подход. Педагог или преподаватель не должен занижать оценку из чувства мести или с целью достичь каких-то корыстных целей, например, отправит на платную пересдачу. Они растят будущие поколения для строительства будущего своей страны, а для этого нужно подготовить высококвалифицированных специалистов.

Тяжело в учении, легче будет в трудовом бою. Лучше поставить справедливую оценку, чтобы ученик стремился стать лучше, чем льстить необъективными баллами и опустить планку требования к студентам ВУЗа. У преподавателей с большим стажем уже рука набита на умении объективно оценивать уровень подготовки студентов. Они даже знают типовые ошибки, которые делают молодые люди на семинарах и зачетах. Сразу понятно, кто зубрит, а кто понимает предмет; видны усердные и ответственные, понятно, кто проводит ночи на дискотеках, а потом не может вытрезвиться после «запоя». Бывают смягчающие обстоятельства, например, у студента умер родственник или развелись родители – он в состоянии стресса, не может сосредоточиться на учебе. Несчастная любовь – это отдельный случай, тогда нужен очень тонкий психологический подход к пострадавшему от стрел Амура.
Для преподавателей белорусских ВУЗов не составляет труда вычислить студентов, стремящихся получить доступ к бесплатной программе Калиновского в Польше.

Белорусские ВУЗЫ обвиняют в том, что они отчисляют студентов из-за их политических взглядов.

Отчисление революционно настроенных студентов практиковалось еще в царской России. Такой метод был вполне оправдан – плюешь в колодец, зачем тебе вода из него? «Ты хулишь и оскорбляешь действующую власть, законы страны, Царя и правительство. Ты не будешь приносить пользу своей Родине, т.к. у тебя нет ничего святого, ты не уважаешь власть, не чтишь подвига предков. Зачем тебе образование за счет государства? Иди на свои хлеба. Едь за границу, оплачивай там учебу, веди антигосударственную пропаганду там, раз тебя зарубежные вольнодумцы этому научили». Никто отчислению таких студентов не возражал. Это были самоочевидные вещи. Государство растило и воспитывало юношество «Церкви и Отечеству на пользу», - как об этом говорилось в молитве перед учением, которую в классах читали все учащиеся перед началом занятий.

Сегодня такой подход почему-то считается антигуманным: «Вы лишаете юношей и девушек права на учебу! Вы выгоняете из ВУЗа цвет белорусской нации только потому, что они участвуют в жизни оппозиционных кругов! Мы защитим несчастных! Мы их образуем! Мы дадим им все - мы заменим им мать, родину, совесть, честь!»
Зная, что любое затрагивание тонких и ранимых оппозиционных чувств вызывает какофонию в кругах змагаров за светлое белорусское будущее, чиновники и представители системы образования стараются не политизировать процесс получения знаний представителями оппозиционного лагеря.

Что греха таить: некоторые кафедры сами внесли лепту во взращивание антигосударственных настроений среди студентов. Сами, как говорится, кашу заварили, только потом большинству порядочных преподавателей потом эту кашу приходится расхлебывать, когда очередной мечтатель о бесплатной программе в честь польского смутьяна Винцента Константа Калиновского начинает заваливать сессию. И эту «овцу», которая пытается все стадо испортить, начинают тянуть всем коллективом. Перед ним пляшут у доски, по 20 раз повторяя формулы, ему разжевывают материал, ему назначают бесплатные дополнительные занятия, а он продолжает упорно заваливать сессии.

На вопрос проффесора:

- В каком 1596 году была заключена Брестская уния?
Он бессовестно отвечает:
- В 1659.
Когда на экзамена по истории его спрашивают:
- С историей какого города связано упоминание о Троянском коне?

Он говорит, что это был город Троянск. Ему прощают и то, что он называет краснофигурную и чернофигурную вазопись античности чернографической краснописью. Он не может ответить на вопрос преподавателя: «Между кем и кем была русско-японская война?».
Ему помогают даже однокурсники. Сердобольный друг, на свой страх и риск, заходит в кабинет, где идет экзамен, спрашивает у профессора: принимает ли он экзамены у пьяных студентов? Профессор, не желая тратить личное время на «хвосты» и «косяки», говорит, что да, принимает. Тогда однокурсники заносят в аудиторию стельку пьяного друга. А ведь он напился до горизонтального положения с одной целью – завалить экзамен.

И так его тянут от сессии до сессии. Начинается самая настоящая борьба за студента. Преподаватели говорят:
- Сдашь экзамен. Мы все для этого сделаем.
Горе-мечтатель об учебе в Польше упорно настаивает на своем:
- Нет, не сдам.

Если говорить серьезно, то ситуация совсем не смешная. Печально, что среди белорусов есть такие подлецы, люди без стыда и совести, которые ради выгоды готовы пойти на обман и аферу. И даже этот сор оставался бы на уровне одного-двух ВУЗов, если бы не политизирование ситуации в оппозиционных СМИ: о каждом несчастном белорусском студенте, завалившем сессию, узнает чуть ли не вся мировая общественность!

Теперь достаточно назвать себя оппозиционером, и все преподаватели начнут тянуть тебя за уши, чтобы ты только сдал сессию, только бы не разразился международный скандал. Но рано или поздно кто-то из профессуры не выдерживает, и на очередном заседании кафедры говорит, что он больше не будет терпеть этого наглого «засранца», который шантажирует весь преподавательский коллектив, и на экзамене поставит заслуженную оценку. Неуч и лодырь вылетает из учебного заведения. Скандал в оппозиционных соцсетях и СМИ ставит под угрозу дальнейшую работу профессора на кафедре. Не для кого не секрет, что эти источники служат доносчиками для пятой колонны. Начитается травля честного ученого. А наш разгильдяй, поступив в польский третьесортный ВУЗ, вылетает и оттуда после первой же сессии.

Печально, что школа и семья выпускают в жизнь таких подлецов. Нужно положить конец заигрыванию сомнительных польских фондов с нашей молодежью.

Подобные действия являются вмешательством во внутренние дела суверенного государства. Наши семьи, общество, государство много сил и денег вкладывают в здоровье, образование и развитие молодежи. Целенаправленно провоцировать утечку молодых специалистов, использовать этих «недорослей» для ведения информационной и идеологической гибридной войны против нашего государства, готовить армию «навальнят» для уличных протестов – подло и низко.

Необходимо ввести законодательные ограничения, которые бы не допускали подобных инцидентов. Например, отбывающих за границу граждан обязать выплатить деньги, которые были потрачены на обучение и медицинское обслуживание. Дать им на своем кармане почувствовать, сколько в них вкладывает государство.
Политринг
Комментарии:
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
mogilew.net Copyright © 2015-2018