ПОЧЕМУ — КНИГА, А НЕ ПЛАНШЕТ?

ПОЧЕМУ — КНИГА, А НЕ ПЛАНШЕТ?
Размышление к 1 сентября
Увидал
эту картинку в инете и задумался… Вот книги и пособия, которые носит
мой сын в тяжеленном рюкзаке в школу и обратно… Ведь так удобно бы было
всё это сгрузить в легчайший планшетик — и ура!
Кстати,
простенькие планшеты уже почти сравнялись по цене с годовым комплектом
школьных учебников-тетрадей. А планшет-то можно использовать не один
год…


И пришел к выводу: книги, это
древнее изобретение человечества, для учебы подходят намного лучше, чем
самый современный навороченный электронный аппарат.
Объясню свой ход мысли.
Первое. Вы когда-нибудь пробовали прочитать длинный и сложный текст на экране? Я
— редактор с 20-летним стажем, полжизни читаю тексты, тренированный по
самое не могу. Но, поверьте, даже я малодушничаю: нет-нет, да и
переключу «заумь» на какую-нибудь игрушку. Типа — три минутки отдохну, а
потом… И черта с два там «три минутки» — хорошо если три часа... Теперь
представьте себе ребенка с горой соблазнов планшета.
А книга —
как «одиночная камера». Из нее не убежишь одним кликом. Или если не
нравится ассоциация с «камерой»: книга — как единственный собеседник,
сложный, занудный, заставляющий думать, заставляющий отвечать на
вопросы... А планшет — развеселая ярмарка, где вокруг скачут клоуны,
крутятся веселые мультики, гремит музыка… Ну как в этом шуме расслышать
зануду-учителя?
Второе. Книга учит запоминать
имена, факты, цифры, формулы. В ней нет клавишки «поиск». Забыл что-то
из ранее прочитанного — вернись, пролистай, заодно прочитаешь несколько
предыдущих страниц, пока найдешь забытое. Освежишь память. Планшет в
этом деле совершенно не тренирует мозг на запоминание. А без запоминания
информация в голове не складывается в систему. Да и просто мозг не
задействован.
Третье. Планшет дает мгновенные
ответы на все вопросы. Надо подумать, чтобы раскусить задачку про
«поезд из точки А в точку Б». Самому. А в планшете — один клик и готово.
Эту задачку до тебя решали миллиарды школьников — хоть один-то вывесил
готовое решение. Ну, представьте себя на месте ребенка, когда ты сидишь,
ломая голову про дурацкие «поезда», а твои друзья в веселых чатах зовут
тебя поиграть в «стрелялку». В том же планшете — зовут, «окошки»
выскакивают. Один клик…
Четвертое. Поганое.
Интернет сейчас представляет собой чудовищную помойку разных фейков и
антинаучного бреда. И что беда: хорошие книги, серьезные научные статьи в
интернете гуглятся на 200-й странице, а то и вообще не гуглятся. А
россказни про «холодный термояд в кастрюле на кухне» и «лечение рака
куриным пометом» — на первом месте.
Но еще хуже то, что часто
эти фейки и бред бывают злонамеренными. Вас вводят в заблуждение
специально, методично и умело. Ученые «петрики» там продают свой товар,
идеологи зомбируют электорат, развеселые фейкометы накручивают рейтинги
своим сайтам. Каждый зарабатывает как может. Капыталызьм!
И пятое. Да-да,
про капитализм. Хороший учебник или методическое пособие — плод
серьезного труда коллектива очень ученых людей. Выкладывать его в Сеть
для бесплатного пользования — и чем эти ученые будут семьи кормить? А
бесплатное и хорошее редко сочетаются в одном флаконе. Чаще они —
противоположности.
Понятно, за «Букварь» или «Природоведение»
гонорар авторам может заплатить и государство. Но чем выше уровень
потребных знаний, тем больше учебников. Количество книг растет в
геометрической прогрессии со сложностью предметов. Набор первоклашки —
пять книжек. Набор первокурсника вуза (всех вузов, всех специальностей —
от филолога до ядерного физика) — десятки тысяч книжек. Все бесплатно в
Сеть не выложишь, никакого государства не хватит.
Пример: мой старший сын учится на биохимии в Голландии.
Обучение бесплатное. Но за книги на один семестр — минимум 400 евро. И
это с учетом, что он 80% пособий-справочников читает в университетской
библиотеке (куда, кстати, тоже вход за деньги, и книги на вынос не
выдаются). Для «хитрожопых» в читальном зале установлены камеры
наблюдения: за попытку сфоткать на айфончик страничку — серьезный штраф,
вторая попытка — отчисление из вуза.
Интеллектуальная
собственность, если она действительно интеллектуальная, стоит дорого. А
бесплатное — сами знаете где — в планшете.
Так что, други мои,
покупайте своим школярам рюкзаки с хорошими лямками — и пусть таскают в
школу и назад книжки с тетрадками, заодно и мышцы подкачают. А планшет
(ничего против него не имею) выдавайте им, когда уроки будут сделаны. На
часок.
http://imhoclub.by/ru/material/pochemu_kniga_a_ne_planshet#ixzz4J68jh7zu
[url=http://imhoclub.by/ru/material/pochemu_kniga_a_ne_planshet#ixzz4J68jh7zu]Юрий Алексеев

Другие новости по теме

Поделиться новостью

Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.